我院2024年度全球引才公告
学校深入实施新时代人才强校战略,强化“人才是第一资源”的根本理念,不断健全有利于人才发展和创新的评价体系,持续构建特色化阶梯式人才发展培育体系,努力营造以人为本的人才发展环境,提升人才的归属感、获得感和幸福感,全校上下形成了浓厚的识才爱才敬才用才氛围。金沙6165总站线路检测为学校直属领导的独立建制的二级正处级单位。马克思主义理论学科被确定为学校重点建设与发展学科。2018年获批陕西省首批重点马...
学校深入实施新时代人才强校战略,强化“人才是第一资源”的根本理念,不断健全有利于人才发展和创新的评价体系,持续构建特色化阶梯式人才发展培育体系,努力营造以人为本的人才发展环境,提升人才的归属感、获得感和幸福感,全校上下形成了浓厚的识才爱才敬才用才氛围。金沙6165总站线路检测为学校直属领导的独立建制的二级正处级单位。马克思主义理论学科被确定为学校重点建设与发展学科。2018年获批陕西省首批重点马...
吕焰,男,生于1989年,中共党员,法学博士,马克思主义理论博士后,金沙6165总站线路检测助理教授。主要研究方向为榜样教育、习近平外交思想、政治传播等。在《科学社会主义》《理论与改革》《江苏高教》《学术论坛》等核心刊物发表学术论文多篇。主持国家社科基金西部项目1项,参与国家社科基金重大项目、一般项目、教育部重大项目等多项。主讲课程《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《思想政治教育史专题研究》...
汪永平,金沙6165总站线路检测教授,中国近现代史基本问题研究系主任。作为一名思政课教师,常年从事《中国近现代史纲要》课程教学。汪永平注重在课堂中以人文关怀彰显理论课的温度,以学理阐释呈现理论课的深度,以新颖手法 展现理论课的力度,追求以“温度”“深度”“力度”温暖、吸引和感化学生,春风化雨。为了服务课堂,汪永平长时间大尺度广范围进行教学拓展,持续组织“红色工业文化研学”“改革开放口述史”等第...
赵波,男,生于1982年,中共党员,法学博士,金沙6165总站线路检测副教授、硕士生导师。一直从事思想政治理论课教学与马克思主义理论研究工作。近年来,为本科生讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程,为研究生讲授《新时代中国特色社会主义理论与实践》《思想政治教育理论专题》《社会主义学说史》等课程。在《思想理论教育导刊》《国际观察》《青海日报》等期刊报纸发表理论文章10余篇,主持完成国家...
张丽丽,女,生于1983年,金沙6165总站线路检测副教授。入职近三年来为本科生授课2门、研究生授课2门。在《中国行政管理》等核心期刊发表学术论文20多篇,其中多篇被“新华文摘”和“人大复印资料”摘编收录。主持或作为核心成员负责各级课题研究10项。荣获2023年度陕西高校思政课程教师大练兵“教学标兵”称号。坚守立德树人初心,始终以“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的标准要求自己...
聂阳,河北承德人,金沙6165总站线路检测副教授,哲学博士,马克思主义理论博士后,硕士研究生导师,主要研究方向为历史唯物主义与劳动问题、数字资本主义。任中国自然辩证法研究会工程与社会发展专业委员会委员,曾获吉林省优秀博士学位论文,金沙6165总站线路检测研究生教学成果奖特等奖。讲透道理,引导学生深度思考习近平总书记指出,思政课的本质是讲道理。《马克思主义基本原理》课程要把书本上冷冰冰的知识真理转化为有温...
李秀萍,生于1975年,女,中共党员,研究生学历,金沙6165总站线路检测副教授,参加工作至今一直从事大学生思想政治教育的教学工作;主要研究方向为大学生思想政治教育、党史党建及大学生就业创业教育;主持省、市、校级课题多项,在国内外核心刊物上发表学术论文多篇,参与出版著作多部。她主讲本科生公共必修课《思想道德与法治》,这是高校思想政治理论课的关键课程之一。该课程以世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育为主...
为强化榜样感召引领,文化涵养师德,引导全院教师坚定理想信念,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师,金沙6165总站线路检测现开展典型选树宣传,展现我院教师风采。曹瑜,生于1975年,男,金沙6165总站线路检测教授、博士生导师、马克思主义基本原理系党支部书记,国家社科基金评审专家,国家级人才项目评审专家,陕西省哲学学会理事,陕西省唯物史观学会常务理事。曾获陕西省第十二次哲学社会...
2023年11月4日上午,金沙6165总站线路检测第十一届翱翔青年学者论坛金沙6165总站线路检测分论坛在毅字楼218会议室正式召开。学院院长杨云霞、党委副书记李刚、学院学术委员会的专家们以及10位来自国内各大高校的青年学者参加了此次分论坛。论坛由学院副院长张云龙主持。与会人员一同观看了《金沙6165总站线路检测宣传片》,杨云霞院长代表学院对各位青年学者的到来表示热烈的欢迎,并为学者们详细介绍了学校、学院的基本情况,解读学院...
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